{"id":12428,"date":"2023-07-07T11:06:02","date_gmt":"2023-07-07T09:06:02","guid":{"rendered":"https:\/\/cultura.umh.es\/?p=12428"},"modified":"2025-06-16T13:58:54","modified_gmt":"2025-06-16T11:58:54","slug":"llegir-per-osmosi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cultura.umh.es\/es\/2023\/07\/07\/llegir-per-osmosi\/","title":{"rendered":"(Valenci\u00e0) Llegir per osmosi<\/span>"},"content":{"rendered":"

\"B\u00e1ner<\/a><\/p>\n

Leer por \u00f3smosis
\n<\/strong><\/em>Artista: Clara Moreno Cela<\/strong><\/p>\n

Inaugiraci\u00f3n 13 de julio a las 12.30 horas en la sala Universitas<\/p>\n

13 de julio \u2013 20 de octubre de 2023
\nSala Universitas
\nEdificio Rectorado y Consejo Social
\nUniversidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche<\/p>\n

Un conjunto de seres devoran la biblioteca que habitan para comprender de d\u00f3nde provienen y as\u00ed crear una bibliograf\u00eda (metabolizada) de pertenencia. Monstruos provenientes de los pececillos de plata, las ratas, los piojos de los libros, las polillas azucareras, las barrenillas o los gazmo\u00f1os habitan los lomos, destrozan las esquinas dobladas de las novelas, se restriegan contra las grapas y los cosidos de los fanzines, los tebeos, los ensayos. Se forma una cena erudita, un simposio destructor.<\/p>\n

Observo al peque\u00f1o animalillo frotar con las manos la comida por la bandeja de la trona, para despu\u00e9s pasar a darle golpes con una palma, estudiar una lenteja que se le ha quedado pegada en la yema de un dedito, llev\u00e1rsela a la boca y masticarla como puede. A\u00fan se est\u00e1 debatiendo entre cu\u00e1l mano es su favorita y lo decide sobre la marcha, primero con una, despu\u00e9s con otra. Acaricia sus tres pelos y los papos, deja un restreg\u00f3n de guiso sobre sus pesta\u00f1as, est\u00e1 gestionando su propio maquillaje de beb\u00e9 calcinado para una pel\u00edcula de g\u00e9nero. Emite una serie de gritos discontinuos pero controlados, porque ya que puede, los hace, interpreta su objeto de estudio mediante la voz. Tengo la sospecha de que no intenta comunicarse conmigo porque no me mira a m\u00ed, sino que canta sobre la legumbre y para ella. Ojal\u00e1 comer por los poros, estamparse por la cara una croqueta, hincar el codo en arroz, lavarse el pelo con natillas.<\/p>\n

Si gatea por la cocina y encuentra un granito de arroz, como ya lo reconoce, lo coge y se lo mete a la boca. Pero cuando ve una pelusa, tambi\u00e9n. La intuici\u00f3n y la experiencia se confunden y juegan juntas.<\/p>\n

Conservo los ensayos de Montaigne en una preciosa edici\u00f3n de tapa dura, traducidos estupendamente, siempre en la mesilla de noche. Pero la mesilla de noche ha dejado de ser un lugar seguro para los objetos importantes, porque la Maldita Perra Callejera es joven y los cachorros recaban informaci\u00f3n destruyendo. Tardo en aprender que las reliquias se guardan en lo alto de las estanter\u00edas, y no abajo o en medio, donde los lomos de los libros y las esquinas pueden ser devoradas. Ahora ya s\u00e9 que no debo asustarme con el resultado de las heces, que a veces son rojas, colores estridentes, o que tienen purpurina, sino m\u00e1s bien prestar atenci\u00f3n, descomponerlas con un palito, inspeccionar por la casa y preguntarme qu\u00e9 no est\u00e1 en su lugar.<\/p>\n

Pasear durante semanas con un libro en el bolso que no consigo leer es otra de mis formas conscientes de hacer y es lo que se podr\u00eda llamar leer por \u00f3smosis. El conocimiento se transmite intercambiando sustancias a trav\u00e9s de los materiales que pasan desde el papel y la tinta hasta mi propia piel durante esas semanas en las que no consigo leer el libro. Sin embargo, pienso constantemente en \u00e9l, de tal manera que al cabo de un tiempo tengo la sensaci\u00f3n de que ya he le\u00eddo ese libro y que por lo tanto puedo pasar al siguiente. La portada y sus colores, el nombre de la autora, un t\u00edtulo que se me presenta en sue\u00f1os, un inicio que he comenzado varias veces en viajes en autob\u00fas.<\/p>\n

Veo un v\u00eddeo en el que un ni\u00f1o de unos seis a\u00f1os absorbe la informaci\u00f3n de los libros con el cuerpo. Est\u00e1 sentado en un pupitre del colegio y alguien le graba en medio de una clase. No tengo ni idea de d\u00f3nde ha salido este v\u00eddeo ni por qu\u00e9 est\u00e1 en internet. El ni\u00f1o va pasando las hojas de un libro, pone las manos en cuenco sobre las p\u00e1ginas y se las pasa por la cara. Como si se lavara la cara, el aprendizaje le traspasa la dermis, en una suerte de skincare<\/em> con un enfoque m\u00e1s escol\u00e1stico. He probado esa t\u00e9cnica y no estoy segura de si funciona. Si tuviera m\u00e1s tiempo o m\u00e1s energ\u00eda, no necesitar\u00eda experimentar maneras alternativas de recabar informaci\u00f3n.<\/p>\n

He visto varias veces \u00abEl sentido de la vida\u00bb y siempre de forma fragmentaria porque me quedo dormida. En cada visionado la pel\u00edcula adquiere matices distintos, incluso invento escenas de manera involuntaria debido al c\u00f3ctel que se crea entre el soponcio, los colores de la pantalla atraves\u00e1ndome los p\u00e1rpados, los di\u00e1logos a veces en ingl\u00e9s y a veces en castellano, la digesti\u00f3n y los sue\u00f1os m\u00e1s o menos conscientes.<\/p>\n

Leer por \u00f3smosis<\/em> es una exposici\u00f3n que invita a trascender la met\u00e1fora e imaginar mediante una serie de dibujos, textos y v\u00eddeos la posibilidad de comer por los poros, acariciar los libros que queremos leer como una forma de leerlos y pensar en ellos como si pudi\u00e9semos devorarlos. Leer por \u00f3smosis<\/em> se pregunta, manchada de carboncillo, si hay formas cuir de hacer, c\u00f3mo se hacen y desde qu\u00e9 parte del cuerpo se aprenden.<\/p>\n

Ir a la p\u00e1gina de la sala Universitas<\/a><\/p>\n

Cartel:<\/p>\n

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